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衡阳幼高专支教团队音乐老师为学生示范古筝演奏

? ? ? ■谢??丹

　　本报讯??“有歌舞、有乐器、有朗诵，节目精彩丰富，孩子们的表现，完全不像只有3个月的‘功力’?！?月18日，衡阳幼儿师范高等专科学校（以下简称衡阳幼高专）领导萧烽回忆起日前参加结对帮扶学?！饽舷厮山涎３ち胄Ｇ傩性┗阊菔钡那榫埃刑镜厮档?。

　　在长岭校区，9个年级17个班570多名学生，其中95%以上是留守儿童。自去年11月开始，我市启动“百千万‘艺术童伴’——留守儿童关爱工程”，衡阳幼高专与长岭校区为留守儿童搭起了“艺术桥”。为给留守儿童提供良好的艺术教育环境，创建农村留守儿童艺术素养教育特色学校，衡阳幼高专领导主动对接，多次深入长岭校区了解实际需求和困难，召开专题会议“量身”制定帮扶方案。

　　组建支教团队为留守儿童提供舞蹈、声乐、古筝、吉他、美术、书法、手工制作等艺术教育支教帮扶。“希望通过艺术教育引导广大留守儿童乐观开朗、积极向上、自信自强?！毕舴榻樯?，衡阳幼高专支教团队每周都会到长岭校区给孩子们上课，各类艺术课丰富多彩，学校的兴趣小组已经增加到12组，孩子们可以根据喜好自行选择加入。同时，结合衡阳幼高专教学，将长岭校区作为学生校外实习和校外实践的活动阵地，不定期组织优秀学生到活动阵地开展校外实践活动。

　　大力支持长岭校区文化体育艺术教育发展，不定期选派专业老师现场指导教学或邀请长岭校区老师来学校参加专业知识学习或培训讲座。并邀请长岭校区学生参加学校汇演，为留守儿童提供展示平台。衡阳幼高专通过“走出去”和“请进来”的方式，拉近了两校之间的距离，增强了两校之间的友谊，有效提升了支教帮扶学校文化体育艺术教师的专业水平和学生实践能力。